دانشگاه پیام نور فصلنامه علمی پژوهش‌­های کاربردی در مدیریت ورزشی 2345-5551 7 1 2018 06 22 enjoyment of leisure time physical activity with cultural intelligence and demographic parameters بررسی ارتباط هوش فرهنگی و لذت درک شده از فعالیت بدنی در اوقات فراغت معلمان تربیت بدنی شهر تهران 33 43 4699 FA سیده طاهره موسوی راد استادیارمدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور زینب بهایی کسمایی دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه پیام نور Journal Article 2016 08 08 The purpose of this research is to study the relationship between perceived enjoyment of leisure time physical activity with cultural intelligence demographic variable PE teachers in Tehran. servery had been practical and research is correlational. In order to collect data and information from the study, field method is used. Due to the large volume of data, 250 PE teachers in Tehran, Morgan table is used and random cluster sampling method were selected as the sample. Three questionnaires were used to measure cultural intelligence and injoyment of leisure time physical activity and demographic variable. On display were analyzed using descriptive statistics and statistical information: pearson correlation test, spearman, multivariate linear regression and t test was used.these findings suggest that the relationship between perceived enjoyment of leisure time physical activity and cognitive and metacognitive factors of cultural intelligence and the relationbetween perceived enjoyment of leisure time physical activity with age and marriage, and cultural intelligence is capable to predict perceived enjoyment of leisure time physical activity. And the enjoyment of leisure time physical activity and physical education teachers in Tehran cultural intelligence is located in the desirable. هدف از پژوهش حاضر مطالعه ارتباط لذت درک شده از فعالیت های بدنی اوقات فراغت با هوش فرهنگی و متغیر های جمعیت شناختی معلمان تربیت بدنی شهر تهران می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان تربیت بدنی شهر تهران (1700=N) که بر مبنای جدول مورگان 250 نفر به طور تصادفی – خوشه ای انتخاب شدند. برای دستیابی به اهداف تحقیق از پرسشنامه های استاندارد، هوش فرهنگی و لذت درک شده از فعالیت های بدنی اوقات فراغت استفاده شد که روایی هر دو پرسشنامه توسط 15 تن از متخصصین تایید و پایایی آنها در یک مطالعه مقدماتی با 30 آزمودنی و با آلفای کرونباخ به ترتیب 88/0، 86/ محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش‌های آماری توصیفی و استنباطی ازجمله کلموگروف- اسمیرنوف، t- استودنت تک نمونه ای، آزمون همبستگی پیرسون، اسپیرمن، وی کرامر و رگرسیون خطی تک وچند متغیره استفاده شد . نتایج تحقیق نشان داد که ارتباط معناداری بین لذت درک شده از فعالیت های بدنی اوقات فراغت با عامل فراشناختی و شناختی هوش فرهنگی و همچنین ارتباط معناداری بین لذت درک شده از فعالیت های بدنی اوقات فراغت با سن وتاهل وجود دارد. همچنین ارتباط معنادار بین هوش فرهنگی با سن، تاهل، تحصیلات، سابقه تدریس، مقطع تدریس و میزان درآمد را نشان داد و هوش فرهنگی قادر است لذت درک شده از فعالیت های بدنی اوقات فراغت را پیش بینی کند و در نهایت لذت درک شده از فعالیت های بدنی اوقات فراغت و هوش فرهنگی معلمان تربیت بدنی شهر تهران در سطح مطلوبی قراردارد. https://arsmb.journals.pnu.ac.ir/article_4699_04d7a2fa06950b801f137552e67f065e.pdf