دانشگاه پیام نور فصلنامه علمی پژوهش‌­های کاربردی در مدیریت ورزشی 2345-5551 7 3 2019 02 20 A Study of the Programs for Promoting Sports & Physical Activity in Elementary Schools by Social Marketing Approach مطالعۀ برنامه‌ ترویج ورزش و فعالیت‌بدنی در مدارس ابتدایی با رویکرد بازاریابی اجتماعی 97 111 5534 10.30473/arsm.2019.39575.2679 FA زهرا صفاری کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه الزهرا(س) تهران ژاله معماری دانشیار مدیریت ورزشی دانشگاه الزهرا(س) تهران مهسا سعادتی استادیار آمار زیستی موسسه مطالعات و مدیریت جامع و تخصصی جمعیت کشور. تهران .ایران Journal Article 2018 06 24 The purpose of this study was to promote sport and physical activity programs with a model of the social marketing approach in order to show the current status of the program and provide an assessment scale. The study population included all male and female students of second cycle of elementary public schools in 19 districts of Tehran in the academic year 1393-94 and sample of 1140 students was selected using stratified random sampling. The research sample was a researcher-made questionnaire with 37 questions. data  were analyzed using SPSS and LISREL. Based on the results, in the general education administration of Tehran, promotion of physical activities does not have a significant relation with education, culture, and public relations. Culture, and culture making which play key role in educational programs seem to be neglected <br />Paying attention to policies that are consistent with the use of efficient forces, social communication with students' families, and increasing their accessibility to facilities and sports programs of ministry of education are the most important points to improve students interest to physical activity. هدف از انجام این تحقیق، مطالعۀ برنامه‏های ترویج ورزش و فعالیت‏بدنی در مدارس ابتدایی با رویکرد بازاریابی اجتماعی و ارائه یک مقیاس ارزیابی بود. جامعة آماری تحقیق شامل کلیۀ دانش‏آموزان دختر و پسر دورة دوم ابتدایی مدارس دولتی مناطق 19 گانۀ شهر تهران بودند که داده‏ها از نمونه‏ای متشکل از 1140 دانش‏آموز با روش نمونه‏گیری طبقه‏ای تصادفی گرد‏آوری شد. ابزار تحقیق پرسش­نامه‏ای محقق ساخته با 37 گویه بود. داده‏ها با  نرم‏افزارهای LISREL و SPSS تحلیل و مدل­سازی شدند. نتایج نشان داد، در ادارۀ کل آموزش و پرورش شهر تهران ترویج فعالیت‏های بدنی رابطۀ معنی‏داری با آموزش، فرهنگ‏سازی، روابط‏عمومی و مکان نداشته و تبادلات فرهنگی و فرهنگ‏سازی که به نظر می‏رسد برای به ثمر نشستن تلاش‏های آموزش و پرورش ضروری می‏باشد، مغفول مانده است. توجه به سیاست‏گذاری منطبق با استفاده از نیروهای کارآمد، برقراری ارتباطات اجتماعی گسترده با خانواده دانش‏آموزان و افزایش قابلیت دسترسی آنان به امکانات و مجموعه‏های ورزشی آموزش و پرورش از مهم‏ترین نکاتی است که می‏تواند برای بهبود علاقه دانش‏آموزان به فعالیت‏بدنی مدنظر قرار گیرد. https://arsmb.journals.pnu.ac.ir/article_5534_713db413318222d5fcdd43ab63860904.pdf