شناسایی و الویت بندی عوامل موثر در افزایش میزان مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی و ورزشی مدارس

نوع مقاله : کاربردی

نویسندگان

دانشگاه

10.30473/arsm.2026.75168.3980

چکیده

هدف اصلی این پژوهش شناسایی و الویت‌بندی عواملی که در افزایش میزان مشارکت خانواده ها در فعالیت‌های آموزشی و ورزشی مدارس نقش داشتند، است. این پژوهش یک پژوهش کاربردی است و از روش پژوهش ترکیبی که متشکل از روش‌های کیفی و کمی است، لذا این پژوهش در زمره طرح‌های ترکیبی اکتشافی قرار می گیرد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران، معلمان و اولیاء دانش آموزان مدارس استان گیلان بودند. در بخش کیفی از روش نمونه‌گیری نظری (نمونه‌گیری مطلوب) 18 نفر مدیر، معلم و نماینده اولیاء به عنوان نمونه بخش کیفی پژوهش انتخاب شدند و در بخش کمی از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای استفاده گردید که 475 نفر به عنوان نمونه پژهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل تحلیل محتوای پژوهشهای داخل و خارج کشور، انجام مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته بود. برای تعیین روایی عوامل از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده گردید. پایایی این ابزار از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده که ضریب پایایی سؤالات مربوط به موانع مشارکت 88/0 به دست آمد. داده های گردآوری شده با استفاده از آزمونt تک نمونه‌ای، آزمون فریدمن و نرم افزار SPSS تحلیل شد. در پی نتایج این پژوهش در بخش کیفی 5 مؤلفه که در مشارکت والدین در مدرسه نقش داشتند شناسایی شد و یافته‌های پژوهش در بخش کمی نشان داد که مؤلفه‌های عوامل ساختاری، عوامل فرهنگی-اجتماعی، عوامل انگیزشی، عوامل آموزشی و عوامل اطلاعاتی به ترتیب بیشترین نقش را در افزایش میزان مشارکت والدین در مدارس داشتند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

فایل ها

سابقه مقاله

  • تاریخ دریافت: 31 مرداد 1404
  • تاریخ بازنگری: 30 آبان 1404
  • تاریخ پذیرش: 09 تیر 1405

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار