تدوین مدل توسعه فرهنگی ورزش دانش‌آموزی در استان ناصریه عراق با رویکرد نظریه داده‌بنیاد

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

دانشگاه تبریز

10.30473/arsm.2026.76485.4016

چکیده

تدوین مدل توسعه فرهنگی در ورزش دانش‌آموزی استان ناصریه عراق با هدف بررسی نقش عوامل فرهنگی در ارتقای مشارکت ورزشی دانش‌آموزان انجام شد. ورزش به‌عنوان پدیده‌ای اجتماعی- فرهنگی، بازتابی از فرهنگ عمومی جامعه است و توسعه آن مستلزم برخورداری از افراد سالم و توانمند می‌باشد. این پژوهش کیفی با رویکرد نظریه داده‌بنیاد و روش گلایزر، به‌صورت اکتشافی و نظام‌مند انجام شد. جامعه آماری شامل مدیران، کارشناسان و معلمان ورزش استان ناصریه بود که با نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و تا رسیدن به اشباع نظری مورد مصاحبه قرار گرفتند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته گردآوری، پیاده‌سازی و با روش کدگذاری باز تحلیل شدند. نتایج نشان داد توسعه فرهنگ ورزش در مدارس ناصریه فرآیندی چندوجهی است که از تعامل عوامل آموزشی، زیرساختی، انگیزشی، نهادی و منابع انسانی و مالی شکل می‌گیرد. توسعه فرهنگی ورزش صرفاً به آموزش و تجهیزات محدود نمی‌شود، بلکه نیازمند حمایت ساختاری، آگاه‌سازی فرهنگی مستمر، تربیت کادر متخصص، مشارکت خانواده و مدرسه، و تقویت ارزش‌های ورزشی است. این پژوهش با ارائه راهکارهای عملی، می‌تواند به مدیران ورزشی، فرهنگی و آموزشی در برنامه‌ریزی‌های آتی کمک کند و گامی مؤثر در جهت ارتقای سلامت و فرهنگ ورزشی دانش‌آموزان باشد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

فایل ها

سابقه مقاله

  • تاریخ دریافت: 22 آبان 1404
  • تاریخ بازنگری: 10 دی 1404
  • تاریخ پذیرش: 09 تیر 1405

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار